Fabler

Den grekiske slaven Aisopos (550 f.Kr.) skrev små korta berättelser - fabler - som avslutades med en sensmoral, en avslutande formulering där författaren berättade för läsaren vad hon skulle lära sig av berättelsen. Huvudpersonerna i en fabel är djur eller växter. De beter sig dock inte som djur, utan som oss människor. De kan tänka, prata och har mänskliga vanor och känslor. Ofta beter de sig dumt. Och vi ska lära oss av deras misstag.

Fablernas värld

Pedagogisk planering

Tisdag vecka 50

Läs prologen på s. 5-6 samt kapitel 1 Schejken

1.  Gör en mindmap med Art Spiegelman i centrum. Fyll på efterhand med de viktiga personer som presenteras i boken. Beskriv kort vilka relationer personerna har till varandra. 

2. Gör en kronologisk tidslinje över det som berättas. 

3. Om TID i litteratur:

" I en text skiljer man mellan två tidsformer:

a. berättad tid - den tid då berättelsen utspelar sig, t.ex. nu, i går, i förrgår, för flera tusen år sedan eller på 1880-talet. 

Berättad tid anger också över hur lång tid handlingen utspelar sig. Så sträcker sig en släktroman eller släktroman över många år, och den berättade tiden är därmed avsevärd. Omvänt blir den berättade tiden kort i en dikt som handlar om ögonblicket när en stjärna faller. 

b. berättartid - den tidpunkt när själva berättandet sker. Detta kan ske samtidigt med, strax efter eller många år efter de skildrade händelserna."

Strand, Paul. 2005. Litteraturnyckeln från Aforism till Överdrift. Stockholm. 

Fundera på de två fetstilta litterära begreppen ovan. Vad kan du säga om berättad tid och berättartid i det du läst?

4. Vad får du veta om Arts relation till sin pappa? Välj 3 serierutor som säger något om Arts och Vladeks relation. Beskriv dem med hjälp av några av de termer för att analysera bildberättande som togs upp i analysen av filmreklam.

5. Varför heter det första kapitlet Scheiken?